在国家大力倡导科技创新走进课堂的背景下，深圳市坪山区弘金地学校将创新能力的培养向基础教育延伸，通过成立科技社团等形式，把创客教育有效渗入到课堂之中。
今天，我们跟随弘小编一同走进学校创客们的“台前与幕后”……
台前：少年创客，崭露头角
随着创客教育的不断深入，深圳市坪山区弘金地学校秉持校内竞赛全面培养的宗旨，让学生身兼小科学家、小发明家等多重角色，通过区内活动初步筛选、市级竞赛层层选拔，在省级竞赛中崭露头角。
学年科创类赛事捷报：
坪山区第十届中小学生校园科技节活动中，吴俊灏、张濡鹏、杨梦林、梁云杰、陈君瑜、庄凯轩、李威威等同学参加“小发明、小制作”项目比赛，获得3个一等奖、7个二等奖、11个三等奖。
年深圳市青少年科技创新大赛——创意编程大赛，张濡鹏同学经过层层选拔，代表深圳市参加广东省决赛，获省第十九届“广东省少年儿童发明奖”评选活动创意编程三等奖。
年深圳市人工智能三维程序创意设计比赛，崔嘉豪、李威威同学获优胜奖。
年3Done建模设计比赛，罗紫菡、刘一菠同学获得坪山区三等奖。
年坪山区青少年科技创新成果展示大赛，吴俊灏同学荣获优秀奖。
年世界机器人大赛——青少年机器人设计大赛——火星智造赛，杨梦林、毕昊泽同学获得深圳市小学组亚*，即将代表深圳市参加广东省比赛。
幕后：创客空间，科技筑梦
喜人的成绩离不开学校的规划和老师的培养。创客教育作为课堂教学的重要补充，弘金地学校以各类科技竞赛为依托，根据学生的知识基础与兴趣爱好，打造“以赛促学，以赛促用”的特色科创教育。
教学设备
技术的革新，使得学习方式更加多元化与个性化，学习已经不再局限于传统的教室。走进弘金地科技教室，这是一个结合前沿科技与先进教育理念的科学教育基地，激光切割雕刻机、3D打印机、人工智能套件、创客实验箱、mbotRanger机器人等科技设备一应俱全，同学们可以在这里把天马行空的畅想创意变成现实作品，这是创新的课堂，更是梦想的舞台。
社团与课程
在学校的组织和同学们兴趣引导下，先后成立模拟飞行社、3D打印社、激光切割机社、机器人社、scratch编程社等科技类社团，并开设小制作小发明兴趣课、3D打印课、scratch编程课、激光切割机课、人工智能课等相关课程，营造创新创意氛围，鼓励学生积极参与科技创新活动，注重引导学生将自己的设想通过创造的过程变成现实,全面培养学生创新能力与创造思维。
任课老师
学校在创客教育方面汇聚众多名师，其中黎曙红老师深耕二十余年，他毕业于北京师范大学（现代教育技术专业），曾多次荣获深圳市福田区、龙华区优秀教师，创客节、科技节优秀指导教师，优秀科技辅导员等多项荣誉。黎老师致力给学生创造一间“梦想实验室”，为孩子们成长圆梦。
课程实况
在“双减”*策下，学校制定三年行动计划，优化科创学习模式——即学生信息技术核心素养培养、学生动手能力和实践操作能力的培养三年行动计划，以科技创新教育的实践需求为着力点，整合科技类社团，采用自主开发、校企合作引入校外课程、整合社会科创资源等方法，创建了涵盖多门课程的科技创新课程。
3done软件建模课程：培养学生思维想象、创新、艺术设计能力，提高学生观察、分析、联想、归纳等认识事物及动手解决问题的能力。
人工智能课程：学校开发了《AI智能家居》人工智能课程，学生不仅可以学习人工智能和编程的基础知识，还可以进行进阶学习游戏设计、物联网、智能穿戴、XR等相关课程的学习。孩子们在设计、组装、编程、运行各种机器人作品的时候，不知不觉就加深了对空间几何、电学、力学、艺术美学、机械原理等知识的了解。还能掌握日常生活所需要的各种知识和技能，在现实生活中学会面对、分析问题，敢于尝试不同角度和方法去解决问题，这些能力的锻炼，将使孩子们受益终生。
科技筑梦前行，创新智造未来。弘金地学校为学生提供了自由畅想、实现创意的平台，希望学生能在形式丰富的科技活动中领悟科技奥妙，用科技着色生活、用创新引领未来！
