“孩子在他周围，在学校的走廊上、教室里、活动室里经常看到的一切，对于他精神风貌的形成具有重大意义”。
——苏联教育家苏霍姆林斯基
除了老师和身边的同学，环境是孩子学习成长的第三个老师，它与孩子始终共存，所以优秀的学习环境无论任何时候都占具举足轻重的作用。
关于教室环境和空间利用，有调查数据显示，96.03%的老师觉得教室环境和空间利用需要精心设计。针对进一步理由的回答，81.9%的学生说可以建立良好的班级形象，85.6%的学生说优美的环境使人愉悦，还有64.7%的学生说班级更有凝聚力。
事实上，教室空间的布局设计，不仅仅是简单的物品配备，也不单纯是统一的整洁美观，小小教室传递的空间物语，是教育理念的空间载体，是教育行为的无声解读。
在教室空间设计方面，除了日益渐进的现代技术和必备的教学功能外，对于美学的运用和师生的关爱也是充分考虑的因素。
教室的美学艺术
教室不仅是传递知识、组织教学活动的场所，更应该是师生朝夕相处、共同成长的家园，打造富有美学设计的教室也是学生成长的需求。
教室的美学体现是美育最直观的感受，要构建思维活跃、兴趣盎然、富有意态美的教学氛围，教学内容的编排、教学仪态的表达以及教室环境的设计都要达到艺术的境界。
教室设计将实用和美感两者兼具才能营造积极愉悦的课堂氛围，这也成为现代打造特色教室的一个宗旨和初衷。
教室的关爱融入
教室的环境健康直接关系着师生的身心健康，教学空间设计的以人为本，最直观的体现在对师生健康与安全的考虑。
采光与照明关系着师生的视力保护与课堂效果，通风、消防安全等则直接与身心健康与人身安全相关。因此，在教室空间设计中，教室的通风、采光、消防、照明等有着严格的设计参数和建设标准。
安全关爱还体现在教室设备的每一个细节和角落，比如教室书柜的角不能设计为尖锐的形状，桌椅等木制结构不能有突出的毛刺，挂墙上的挂钩不能很突出，教室的任何设备都不能有安全隐患等等。
综上所述，面对教室种类繁多，每种教室都有不同的功能设计要求及建设标准，更涉及到教育装备的采购，品牌商的选择，质量与价格的比对，还要考虑到空间设计与建设效果的差距，以及如何更好地实现教学目标和文化、风格的融合等等，教室空间规划与建设是一项专业而复杂的工作。
智建校
一站式解决教室建设难题
目前，面对学校日益复杂且技术含量更高的功能设计要求，以及进一步与学校文化、风格融合的建设需求，传统以单一产品、多家供应商共同服务、建设一间场景教室的建设方式已经逐渐无法满足校园的空间建设需求，未来更多以空间设计-解决方案-品牌集成-专业交付-运维服务为一体的专业综合服务商将成为校园空间建设的主力*。
围绕学校教学空间规划与建设，智加科技倾力打造智建校-教学空间规划与装备指导系统，以建设标准为基础，精选众多校园优秀教学空间建设案例，采用3D漫游与VR实景漫游相结合进行空间建设展示，融合云端设计与渲染支持空间快速实景规划设计，更集成建设指南、装备清单、施工图等，一站式解决学校教学空间建设的诸多难题，让教学空间建设更加智能、高效与便捷。
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