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羊肉的营养价值与做法
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菲律宾火龙果产量比其他亚洲国家的火龙果产量低。菲律宾马里亚诺?马科斯州立大学的科研主任Marilou Lucas博士称，菲律宾国内火龙果质量低，无法达到出口标准。她将此归因于火龙果管理措施不正确，无法控制病虫害的威胁。Lucas称，尽管过去几年火龙果种植增长，但菲律宾国内火龙果平均产量仍比其他亚洲国家的产量低。
3.代理产品与学生需求相关性高
[3]霍华德?加德纳.多元智能新视野[M].北京：人民大学出版社，2008.
（三）诊断性评价、形成性评价和终结性评价相结合。在每个学期开学之初，应进行诊断性评价，对该学生的现有学习水平作一个评价。然后在学生数学学习过程中随时进行评价，这些评价便于教师和学生自己随时发现教与学的过程中存在的问题（包括学生的学习方法和学习态度、教师的教学方法和教学态度等方面的问题），并随时加以改进。这就是形成性评价。最后在学期结束时再对学生的学习作一个终结性评价。